SEXTEANDO

  LENGUA: -  Aprendemos a hacer un FANZINE, para completar a modo de ficha de lectura del libro que hemos leído. - Nos queda así: RECORDAD QUE LO TENÉIS QUE TRAER EL MARTES 1 DE MARZO JUNTO CON EL LIBRO PARA PODER INTERCAMBIAROS CON OTRO. MATEMÁTICAS: - Corregimos los deberes de ayer de PROBABILIDAD. - Realizamos los ejercicios de REPASO DE LA UNIDAD 1, 2, 3 Y 4 DE LA PÁGINA 161.

  LENGUA: - Estudiamos el uso de la h: - Realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 148 en clase. - Estudiamos el dictado 8 de la página 149. Lo copiamos al dictado. - DEBERES: EJERCICIOS 4, 5 Y 6 DE LA PÁGINA 149. MATEMÁTICAS: - Corregimos los ejercicios de deberes de ayer sobre probabilidad. - Hacemos los ejercicios 30,31 y 33 de la página 157. NOTA IMPORTANTE : Os dejo una foto de la baraja española: Baraja: Ases -  Figuras:  cartas de espadas:

  LENGUA: -  Repasamos las preposiciones, conjunciones e interjecciones  Coloreamos, recortamos y pegamos estos resúmenes en nuestro cuaderno. - Para continuar repasando realizamos las fichas interactivas : - Después realizamos un minitest para ver cómo hemos aprendido las conjunciones, interjecciones y las preposiciones. MATEMÁTICAS: - Estudiamos la probabilidad: - Hacemos los ejercicios de la página 156, 27 y 28.

  LENGUA: - Estudiamos los conceptos de CONJUNCIONES E INTERJECCIONES. - Realizamos el ejercicio 5 de la página 147. - Practicamos lo aprendido sobre interjecciones grabando nuestra interjecciones propias. interjecciones 6ºa interjecciones 6ºb - Además hacemos todos juntos esta ficha interactiva. Si quiero practicar, lo aprendido. MATEMÁTICAS: - Estudiamos los conceptos de SUCESOS SEGUROS, POSIBLES E IMPOSIBLES. - Resolvemos los ejercicios: 19, 20 y 21 de la página 154 y 155. DEBERES: REALIZAR LA SIGUIENTE FICHA DE LIVEWORKSHEET PARA MAÑANA, pinchad en la ficha de abajo, CUANDO LA ACABÉIS ME LA ENVIAIS A MI CORREO: esperanzappn@gmail.com

  LENGUA:  - Trabajamos cómo escribir textos normativos: BASES DE UN CONCURSO. Para ello seguimos las pautas que tenemos en las siguientes hojas: - Finalmente realizaremos un cartel con las BASES DEL CONCURSO que hemos rellenado previamente. Quedaría algo parecido a: RECORDAD QUÉ TENÉIS QUE PRESENTARLO LIMPIO, ORDENADO, BONITO, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA. Usando las expresiones trabajadas en clase. MATEMÁTICAS: -  Trabajamos los siguientes problemas: - Resolver los dos problemas e inventarse un problema parecido a uno de los dos. ¡¡FELIZ FIN DE SEMANA!!

MATEMÁTICAS: -  Continuamos practicando los conceptos estadísticos TABLAS DE FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA, GRÁFICO DE SECTORES, DIAGRAMA DE BARRAS, POLÍGONO DE FRECUENCIAS, MEDIA, MODA, MEDIANA Y RANGO. - Para repasar esto hacemos el ejercicio16 de la página 153, pero tendremos que: 1º. Sacar tabla de frecuencias. 2º. Dibujar el gráfico de sectores, diagrama de barras y polígono de frecuencias. 3º. Calculamos la media, la moda, la mediana y el rango. USAR SOLO LOS DATOS QUE HAY OLVIDAROS DEL ENUNCIADO LENGUA: - Estudiamos las PREPOSICIONES Y LAS LOCUCIONES PREPOSICIONALES. - Realizamos los ejercicios 1, 2 y 4 de la página 146. - JUGAMOS A ESTE JUEGO TAN CHULO DE PREPOSICIONES

     MATEMÁTICAS:  -  Estudiamos los conceptos de MEDIA, MODA, MEDIANA Y RANGO. -Realizar los ejercicios 11 y 12 de la página 152.  En el ejercicio 12 además de calcular la media, la moda, la mediana y el rango, deberéis de hacer: la tabla de frecuencias, el gráfico de sectores, el diagrama de barras y polígono de frecuencias. LENGUA: - Trabajamos los conceptos de SENTIDO LITERAL Y FIGURADO. - Practicamos lo aprendido realizando los ejercicios 1 y 3 de la página 145. - Hemos jugado a descifrar el significado de frases hechas a partir de las  que nosotros recordábamos. Como por ejermplo:          Se me va la pinza.          Morirse de hambre.          Más vale el diablo por viejo que por sabio.          Se me viene la casa encima.          No pegar ojo.          Ir en cabeza.        ...

  LENGUA: -  Comenzamos la unidad, mediante comprensión lectora de poemas procedentes de distintos cantantes: Aitana, Nil Moliner, Tangana y Abraham Mateo MATEMÁTICAS: - Continuamos trabajando los conceptos de frecuencia absoluta y relativa - Iniciamos la representación gráfica de los datos estadísticos: